miércoles 23 de diciembre de 2009

Maestra de maestros




Amo a la maestra de Gran Pequeña, supongo que este amor se debería decir con palabras de "admiro, es una buena profesional y bla-bla", yo... directamente la amo.


Un ejemplo:


En una ficha del cole, Gran Pequeña tenía que pintar los colores del otoño, sólo marrón y amarillo. En su ficha sólo se ve el color rosa y una especie de "corona", al lado, una nota de la profesora que dice "primero hace esto y le digo que así no". Aparece otra ficha con las mismas instrucciones, con una forma intuitiva de tarta con marrón, amarillo....y una figura humana de ROSA, y también con una nota de la profesora "Dice que no sabe hacerlo, y le voy diciendo". (yo me imagino a la maestra levantandose de la silla para marcharse y a Gran Pequeña cogiendo la cera rosa rápidamente.)

La profe dejó lo que había hecho, sin anularlo, dejó constancia de que hay que seguir las instrucciones y que también podemos añadir cosas nuestras, personalizarlo.
Os acordáis de las carpetas cuando eramos adolescentes??, Todos teníamos una carpeta pero decorada con "nuestras cosas", fotos de amigas, cantantes, palabras sacadas de la superpop...

Es curioso como hacemos propio el elemento común, como la necesidad de distinto a veces es tan potente a la de "quiero ser igual cómo los demás"...y ahí navegamos, con rumbo de normalidad y con jirones de excepción, que a veces, las veces buenas nos cambian de rumbo. Adoro la bendita normalidad, y sólo espero excepciones buenas.

Este mes he estado "haciendo mi carpeta", presentando méritos para poder ser maestra de maestros, la profe de los que serán profes de adolescentes, y resulta que me he quedado muy cerquita, pero no ha podido ser este año. Así que este año voy a mejorar en méritos de investigadora (privada??), o publicando artículos (los señores catedráticos aceptarán mi blog?).
En cualquier caso, mis navidades empezaron ya, disfrutando de buenas noticias en MITRIBU.


OS DESEO UNAS NAVIDADES EXCEPCIONALES.
Haz algo diferente, canta este villancico!!









SANTA CLAUS IS COMING TO TOOOOOOOOWN!!!!!

martes 15 de diciembre de 2009

Los pecados capitales


Hoy con los chavales de 4º ESO, hemos llegado a unos niveles insospechados de la mente humana...hemos tocado juntos un poquito de cielo..incluso se ha escuchado un "esto de pensar me gusta!".

La clase se convierte en un encuentro de pensadores con togas y laureles...de pronto la primera hora de la mañana tiene una chispa especial que nos hace esperar la siguiente sesión con la ilusión de que ocurra la misma magia.


Hoy el tema se nos ha escapado hacia los pecados y los nuevos pecados que se podrían describir, así como unas fantásticas virtudes que podríamos a aprender...

Todos nosotros nos hemos asignado nuestro pecado estrella, la mayoría... la pereza, los de "un poco de todo" se han asignado la gula, y unos sinceros atrevidos han dicho la envidia. Todos han estado de acuerdo en reconocer la lujuria como una "suerte".

Mi pecado por excelencia es la soberbia, esa que nos hace ser psicólogos, médicos y algunos hasta profesores...por favor no confundir con narcisitas, esos sólo leen a Dorian Gray, ni con pedantes que hablan "sólo" de su libro. Yo hablo de esa querencia por resolver los misterios, y a ser posible solitos, ya que nosotros siempre los príncipes rescatadores, sólo admitimos a Sanchos en nuestras Quijotadas.

Dijeron algo muy sabio: el nuevo pecado del siglo XXI sería la INTOLERANCIA.


Hablamos de lo maravilloso que sería tener Templanza ante un enfado, un examen, ante alguien que me atrae...


¿Como no dejar huella de lo que ha ocurrido hoy con mis maestros grandotes?


Os dejo con muchisima ternura ESTO


"Avaricia de tus besos Pereza de vivir sin tiy la ira de sentirte lejos de mi.Soberbia de Saberme elegido por tu corazón Humildad para reconocerte la mejor.

Son Pecados mas Dulces que merecen el perdón

son Pecados mas Dulces que un Zapato de Raso, mi Amor.

Envidia del sudorque emana ardiente de ti

Gula para comer tu vientre satín.

Lujuria abrasadoraque me hace presagiar la tristeza más conmovedora si te vas.

Son Pecados mas Dulces que merecen el perdónson Pecados mas Dulces que un Zapato de Raso, mi Amor."


EH...UNA COSITA...¿tIENES ALGÚN PECADO ORIGINAL???

domingo 22 de noviembre de 2009

¿Quien dijo que las bicicletas son para el verano?




Los Reyes Magos se han adelantado en MITRIBU, con un gran regalo para Gran Pequeña:



BICI ROSA DE PRINCESAS



Cuando llegamos a casa, Unpapa nos dijo que se habían oído unos ruidos muy fuertes en la habitación de Gran Pequeña...



Mira!! tiene delante para beber agua!!



Están todas LAS PRINCESAS...y con mi color favorito!!



unamama: aquí hay una carta de...



Gran pequeña: los reyes magos, ves, hay tres coronas. lo-os ree-yeees -maaagossssssss.







Empezar a circular es complicado...doy impulso con un pie, luego paro...me resultaba difícil explicar todo el movimiento cíclico, son aquellas cosas que decimos:


Hazlo como yo, mira- y normalmente el otro no lo llega a pillar sólo MIRANDO, como si aquello fuera aprendizaje por osmosis.


Desglosarlo en pequeños pasos algo que tenemos automatizado, nos resulta difícil, una vez llegamos al modo experto nos convertimos en inexpertos maestros...el principiante siempre aprenderá más del modo intermedio, que del expertito.


Con los problemas de mates, los profes explican en una hora lo que el compañero de mesa le dice en cinco minutos.











Una vez en el parque, las preguntas de los pequeños y adultitos son taaaan diferentes.



pequeña de parque: está la sirenita?, me la dejas?, qué llevas en la mochilita de delante?



unamama de parque: cuánto y dónde?, yo le compré una, y es un trasto más!!! es que lo tienen todo! ahora?? y en navidades qué??.







Barbarella fiel a Mary Poppins, no da explicaciones innecesarias. Así, Gran Pequeña contestó a la niña de parque, y yo conecté... con Verano Azul, con la bici que regalan a Phoebe en Friends, con mi bici roja y la primera vez que decía "no me suelteeeeeees, papaaaaaá".











No sólo es divertido tener bici de tu tamaño, sino añadir los elementos:



Timbre: para avisar de que voy p'alla, pero también por diversión...Es cómo utilizamos nuestra voz, sólo para comunicarnos lo imprescindible o también por placer?, cómo es nuestro sonido?...




Casco: Para protegernos, para cuidarnos de las cosas que no controlamos, para mimar nuestras ideas...el diseño de nuestro casco, modernos aerodinámicos adaptados a lo nuevo, o los cascos de Calimero, de los de "toda la vida".







Gran Pequeña ha llevado su bici pedaleando, paseando del manguito, la ha puesto al lado del tobogan, le quiere poner una cinta rosa... la cuida.




Y yo aprendo a cuidar mis cosas con mimo, a no conformarme con un "está limpio", sino a que estén hermosas, que innoven, a protegerlas del tiempo...ya que ésta es MI bici.


Y por supuesto me acordé de esta GRAN ESCENA...



domingo 8 de noviembre de 2009

Remember

escúchame...

Gran Pequeña coge una guitarrita de bebe, la mira y me dice: ¿te acuerdas? Era de cuando era pequeñita!!!
Unhermano escucha el "I promise myself"...y me comenta la época de discoteca adolescente...

Y pienso en "Aquellas pequeñas cosas que nos trajeron un tiempo de rosas...en un papel..o en un cajón", dice Serrat, y es cierto... todos guardamos un remember especial con una entrada de cine o con una caja de música...(mi entrada es de "El rey león" y mi caja de música de "over the rainbow")

Así que hoy rescato de la estantería de mi pisito blog, a una princesa muy despierta..

¿Porque Barbarella pone ahora algo que ya escribió?

Pues tengo una teoría: hay letras que maduran y llegan en un momento oportuno. Y quizás esta entrada merezca un remember.


Y yo aprendo que hay veces que nuestro currículum en su momento, sólo fueron trabajos de poco dinero pero taaaan hermosos!!, y que pasados 10 años se están convirtiendo en una oportunidad GRANDE.

Remember de mi blog...


LA BELLA DESPIERTA



A la Gran Pequeña le encanta jugar con la siguiente escena: se tumba en la cama y espera pacientemente a que llegue el príncipe, éste le da un besito y Ella dice "Ahora nos casamos".






Admiro ese tiempo de espera sin preguntar, ¿vienes ya?, ella sabe que alguien pronto irá..y así ocurre. Me alucina esa cara que pone al besarla, está feliz y no hay ningún reproche al príncipe de cómo, cuando y dónde tenía que besarla. Aunque lo haga cada vez de un modo diferente, (llegar con el caballo, besarla en los pies,ser un príncipe verde...)todas están bien, son buenas.






Rodeados de libros de autoayuda, seguros para autónomos, caminos a la autoindpendencia...se me olvida la canción de "Everybody need somebody sometimes", y la lección del clan del oso cavernario donde todos cuidan de todos. Cuando se pide ayuda siempre podemos caer en el victimismo (pido ayuda pero OH! no es cómo yo quiero), y cuando no se pide nunca en la soberbia (para qué voy a pedirla, no saben como hacerlo!).






Y yo aprendo que es hermoso ser rescatada. Sin poner "peros" al depertarme, aceptando la ayuda y dando gracias al príncipe.



domingo 25 de octubre de 2009

Va por ustedes!!!!!



Unos indios fumaron la pipa y firmaron la paz,
Unos esquimales frotaron sus mejillas y se unieron,
Cinco unamigas se reunieron en un tablao Flamenco y brindaron por REENCONTRARSE!

El flamenco tiene embrujo...(eso dicen), cada vez hay más gente que le gusta...(eso parece), es todo un arte (una frase para hacer conversación)...y bla-bla, sin embargo anoche lo entendí sin saber nada de flamenco. Anoche me emocioné.

Una Señora empezó a cantar a Lorca, creí que no entendía los versos...hasta que su voz se coló, me rozó el sentir y lamenté con ella las penas...y entendí que cuando se llora no hay subtítulos, que cuando se ríe nadie lo traduce.. y que no hace falta entender que dice el cantaor.
Luego, una guitarra de 100 cuerdas acompañó a unos pies inquietos, unos zapatos rojos mágicos hicieron palpitar unas piernas que se aceleraban, la magia enderezaba y enroscaba un cuerpo para detenerse en una palmada, para poder ver un fotograma de una mano, la cámara se detuvo en sus dedos PAM!!! y paseo por su muñeca PAM PAM!!! Y.....pAM! REQUETE PAM!!! PAM!!...el ritmo que se intuye, que nadie enseñó y todos aprendimos, el ritmo de los latidos!!!. Así se hace!!!
Ahora sólo tengo ganas de inventarme pases, de girar, de imitar lo que ví!!!! PAM!!! ..iGUAL ME DISFRAZO CON gRAN pEQUEÑA!! PAM!!
Estoy más que energetizada! será el duende?. serán las unamigas?, será todo?!
REQUETETETETETETET-REQUETETETETETETET-REQUETETETET-REPAM!!
Mejor os cuento otro día el resto de la maravillosa noche....ahora señores lo que toca es BAILAR!!!
Gracias Amiga Fallera por descubrirnoslo!!

viernes 16 de octubre de 2009

Unas gotas amargas





Los sabores que nos enseñaron son:

  • el dulce: el primero en saborear con la leche, es agradable, es suave..es sinónimo de tierno, agradable, comprensivo...

  • el salado: las primeras papillas, añadirle sal a la vida, pensamos en aperitivos varios, sinónimo de alegre, divertido, ingenioso..

  • amargo: no hay porque probarlo, en dosis pequeñas para potenciar otro sabor salado o dulce, es sinónimo de tristeza, de profundidad, desagradable, intento de evitar..

  • y ácido: curioso, un sabor que también se llama agrio, que impulsa a poner un gesto particular, que se asocia al vinagre y que la curiosidad nos hacía descubrir los venenos antiguamente gracias a este sabor. Lo asociamos a desconfianza, al humor irónico, a no saber encajarlo en ningún otro sabor...
Podríamos clasificar con los sabores a los alimentos, a las personas, hacer un saborzodiaco...

y descubriríamos personalidades dulces que guardan un secreto amargo, las bromas ácidas que empezaron porque creían que eran saladas y graciosas...

Si nos metemos en ese mundo de la degustación, descubrimos como se saborea de manera lenta y seductora un bombón...como sabemos paladear un "te quiero", y por suspuesto, como catamos y nos emborrachamos de un sólo beso.

Mi Gran Pequeña ha tenido que probar unas gotas amargas durante tres días, para poder realizar una prueba de medicina nuclear. Estas gotas no habían manera de disimularlas, con leche condensada aún quedaba mas angustioso, intentamos añadirle con agua o zumo y aún se prolongaba más la amargura...después de vomitonas..llegó el pase final: mezclarlas con migas de pan y juntarlo con salado o con dulce...esto tenía que ser dosis pequeñas en cada bolita de pan, y contar un máximo de tres bolitas. Y así, se pudo digerir.




Todas estas gotas de amargura se deben de tomar, y tienen que pasar...pero siempre es más llevadero si le añado un poquito de dulzura de toda mitribu, unos pocos mimos y unas bromas saladas de reirse de uno mismo cuando estás llorando, a veces las gotas no se llegan a camuflar, el sabor amargo está ahí, pero pasan con más facilidad y la intensidad de la tristeza se reduce.


Y yo aprendo que tomar gotas amargas en compañía lo hace más fácil, y saber que las gotas amargas se digieren y pasan... lo hacen menos pesado, y confiada en terminar dulcemente la digestión.

Un abrazo dulce para vostros, y la pregunta de hoy es:

Y tú, que sabor eres??

viernes 9 de octubre de 2009

Juguemos al si fuera


Alguien dijo que para trabajar con los adolescentes hay que tener la paciencia de Job, la sabiduría de Salomón y el sentido del humor de Groucho.




En una clase con chavales de 15 años, un grupo pequeño con individuos muy grandotes...(cuando los "no profes" nos ven con ellos en excursiones preguntan: os hacen caso?)


El objetivo era el autoconocimiento, así que intenté que hicieran una descripción de sus propias capacidades..


Intento 1:


Pero...lo que hago?..las cosas que como y todo eso?


Más bien las cosas que eres CAPAZ DE HACER, o aquellas cosas que los demás dicen que haces bien.


Pues...no sé...lo que los demás dicen..


Esto es un rollo, yo no sé...


Intento 2:


Vale, no pasa nada imaginaros que sois un animal, como es ese animal? que hace? que le gusta?


Pero..si Manu es gordo sería un elefante...no?


Mejor que penséis en vuestra personalidad no tanto en vuestro aspecto físico


Eso es muy difícil, yo que sé como soy yo de animal!!!


Intento 3:


Vamos a jugar para conocernos un poquito más... Uno de vosotros sale de la clase, y los demás pensamos en uno de nosotros, el que ha salido tendrá que adivinarlo preguntando si fuera un animal o si fuera lo que se os ocurra....


Sisisisisi, vale, vale


Esto funciona y se llega a desarrollar, primero con aspectos físicos pero luego empiezan con.. si son abiertos, divertidos, tímidos...


No sólo estaban cogiendo ritmo, sino que luego preguntaban porqué pensaban eso de ellos, por fin hablaban de ellos mismos, de cómo se comportaban con los demás, de como veían al otro...


Estaban en sitios alejados, pero espontáneamente hicimos un círculo para escucharnos mejor..


La energía se movía, ellos mismos se convertían más autónomos y dirigían el juego: "ahora que salga ella", "pero que sea en orden así hablamos todos"....




Y deciden que saliera yo de la clase...para que yo también preguntara..sospechaba en quien pensarían, lo que no imaginaba fue en sus respuestas rápidas y claras:


Si fuera una música?


Sería para todos, esa de las que da gusto escucharla


Si fuera un color?


Uno claro, azul claro o verde...o blanco...


Si fuera un paisaje?


Con muchos árboles, esos de la naturaleza, con un lago, siii, es verdad con un lago!


Si fuera un coche?


Un coche que sabes que no te dejará tirado, que no para nunca, que puedes confiar en él.




Y una profesora se emocionó.





Y tú...si fueras un coche..¿Qué coche serías?